近日，由北京市教育学会幼儿园发展与促进专业委员会和中幼联（北京）国际教育科技研究院联合举办的线上学前创新教育成果“巧思法”交流会圆满结束。本次活动以北京市教育学会“十四五重点课题”《巧思创造性问题解决学习模式的园本实践研究》为依托，为广大园所带来一场学前创新教育的“精神大餐”。会议由北京市教育学会幼儿园发展与促进专业委员会秘书长李国荣主持，共有来自北京市16个区县、137所幼儿园的445名会员单位的园长和教师参加。

李国荣秘书长主持会议

中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家、学前创新教育分会会长、中幼联（北京）国际教育科技研究院院长、巧思法QEOSA发明人程淮教授，北京市教育学会幼儿园发展与促进研究会理事长梁雅珠老师，北京市特级教师、北京市西城区教育研修学院学前教育教研室原主任、《3-6岁儿童发展与学习指南》起草专家之一沈心燕老师等领导专家及北京市多家公立幼儿园园长、教学主任出席了本次会议。

程淮教授以“巧思法（QEOSA）如何培养儿童的创新能力”为主题，从“教育的觉醒与共识”、“创造性最优问题解决方法论——巧思法（QEOSA）培养幼儿创新思维，促进创新人格的形成”和“巧思重点课题的研究内容和方向”三个方面进行专题演讲，帮助教师们了解学前创新教育领域的前沿理论和重点课题研究的方向，提高了园所对创新教育重要性、紧迫性的认识。

程淮教授做专题演讲

各园所的教师们认真听取程淮教授的报告

接下来，通过录播视频分享巧思创造性最优问题解决学习模式在教育实践中的应用——生成课程案例《我们的自动浇花器》，由北京市特级教师、原北京市西城区教育研修学院学前教育教研室主任沈心燕进行点评，并对创造性最优问题解决课程的实践与价值进行生动的讲解。

沈心燕老师进行生动讲解

北京市教育学会幼儿园发展与促进研究会理事长梁雅珠总结发言。她首先感谢专家们精彩的主题演讲，随后，梁老师代表课题组诚邀会员单位自愿加入研究志愿者团队，成为研究共同体，为首都学前教育事业、为促进幼儿创新素养的发展做出贡献。她表示，“《巧思创造性问题解决学习模式的园本实践研究》是北京市教育学会立项的重点课题，这项课题前期的成果非常丰富，也非常落地，同时具备高水准的专家指导团队，我希望在十四五开局之年，更多的学前教育工作者能积极加入到此项重点课题的研究队伍中来。”

梁雅珠理事长总结发言

通过两个多小时的交流，幼儿园园长、教师纷纷表示受益匪浅。据悉，近期已有几十所北京市幼儿园积极报名参与该课题。期待巧思法成果能在各园所顺利落地，深入开展实践，培养孩子们的创新素养，提升教师们的专业研究水平。

北京市教育学会“十四五重点课题”《巧思创造性问题解决学习模式的园本实践研究》是北京市教育学会幼儿园发展与促进专业委员会联合中幼联（北京）国际教育科技研究院，在北京市16个区县，以重点课题引领的方式来加强巧思法QEOSA（创造性最优问题解决方法论）在幼儿园的园本实践研究，以此打造规模化、区域化的学前创新教育的新高地，为我国创新人才后备力量的培养提供北京学前教育的新模式和新经验。