2020年12月12日下午，由中国发明协会学前创新教育分会、广东省民办教育协会主办，中幼联（北京）国际教育科技研究院、北京儿童创客教育科技有限公司、广州市育星幼儿教育有限公司、广东金色未来教育投资有限公司共同协办的 “2020广东民办教育博览会学前创新教育论坛”在广东省广州市隆重召开。本次活动旨在推动学前创新教育在广东省的全面落地，将广东省打造成学前创新教育领域的新高地，成为全国的领跑者。

广东省民办教育协会会长、广东省教育厅原巡视员赵康，广东省民办教育协会常务副会长、广东高等教育出版社原社长张耀荣，中国发明协会学院士专家咨询工作委员会首任专家、学前创新教育分会会长程淮， 中国发明协会学前创新教育分会副会长、广东省民办教育协会学前教育专业委员会理事长吴亲平，中国发明协会学前创新教育分会常务理事、北京市特级教师、国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》起草专家之一沈心燕，副秘书长陈宁以及常务理事单位代表赵毅等领导嘉宾以及来自广东省民办学前教育机构投资人、园长和骨干教师等一同到场出席。 本次活动现场还通过直播平台同步向全国在线直播。论坛由广东省民办教育协会学前教育专业委员会秘书长蔡璐担任主持。

参加本次论坛的领导和专家在会场合影

（右四）广东省民办教育协会会长、广东省教育厅原巡视员赵康

（左三）广东省民办教育协会常务副会长、广东高等教育出版社原社长张耀荣

（右三）广东省民办教育协会学前教育专业委员会理事长吴亲平

（左四）中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家、中国发明协会学前创新教育分会会长程淮

（左一）中国发明协会学前创新教育分会常务理事、北京市特级教师、国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》起草专家之一沈心燕

（左二）广东省民办教育协会学前教育专业委员会秘书长蔡璐

（右二）中国发明协会学前创新教育分会副秘书长陈宁

（右一）中国发明协会学前创新教育分会常务理事单位、北京儿童创客教育科技有限公司产品研发委员会副主任赵毅

论坛上，广东省民办教育协会会长赵康首先致辞，赵会长代表广东省民办教育协会对此次“2020广东民办教育博览会学前创新教育论坛”的隆重开幕表示热烈祝贺。他表示学前教育是一个非常重要的阶段，学前创新教育是一个非常重要的内容。开发幼儿的智力和创造力，可以为今后幼儿的发明创造奠定坚实的基础。只有扎扎实实地做好学前教育尤其是学前创新教育，我们的教育事业才能打开一个新的局面。

广东省民办教育协会会长赵康现场致辞

创新大咖把脉园所发展

作为改革开放40年“卓越民办教育家”、中国发明协会学前创新教育分会程淮会长发表了《创新教育是新时代的主流教育——兼论新政下民办幼儿园托幼一体化创新发展之路》的主题演讲。

中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家、中国发明协会学前创新教育分会会长程淮做主题演讲

       程淮教授指出，如今，知识时代正在转变为创新时代，创新教育已经成为了新时代的主流教育。创新教育，是以培养创新人才为宗旨的教育。未来世界，最稀缺的资源不是知识，而是人们摆脱困境的想象力和创造力！未来世界，创意创新创造能力将更加重要！培养孩子的创造力将成为教育的“刚需”！当教育遭遇互联网时代，创造力已不是选择，而是必须！在人工智能时代，人工智能唯一不能取代的是人的创造力。从这个意义上说，未来的幼儿园和学校只有一种，就是培养孩子创造力的学校。

      在演讲中，程淮会长提出了民办学前教育事业发展的总方向、总思路、总方法，即“三总论”。

      在高速发展的信息化时代，人民对于教育的需求更加多样化和个性化，程淮教授指出新时期民办学前教育事业发展，要牢牢把握的总方向：建立高质量特色教育体系，即特色教育体系、特色管理体系和特色服务体系，在三大体系中，服务是基础，管理是关键，教育是根本。在把握总方向的前提下，民办学前教育者还应该具备总思路：遵循教育和经营两大规律，一是教育本身的规律，二是经营教育事业的规律。只有综合运用好这两个规律，才能真正促进事业的发展。同时，程淮教授还指出了民办学前教育事业发展的总方法：优化发展微环境，包括优化个体发展微环境与优化机构发展微环境，并使之同步化。

      在全面放开二孩的创新时代，0-6岁托幼一体化已成国际趋势，民办学前教育机构应该如何把握刚需，构建中国特色托幼一体化学前创新教育体系，程淮教授指出，我们不应该只是关注细枝末节的改良，而是应该整体性、系统化的思考和实践。

      程淮教授以中国发明协会学前创新教育分会实验基地的幸福泉幼儿园为例，系统讲解了如何构建中国特色托幼一体化学前创新教育体系。幸福泉幼儿园是国内托幼一体化的先行者，早在2000年就获得英国皇家认可委员会（UKAS）授权颁发的“0-6岁一体化婴幼儿潜能开发、个性化教育、保育”ISO9000国际标准质量体系认证，认证的内容就是教育的特色、0-6岁托育一体化的应用以及个性化教育保育。

      最后，程淮教授以“巧思（QEOSA）创新教育体系”及系列课程为例，展示了学前创新教育的最佳实践案例。“巧思法”（QEOSA）的科研成果曾发表在国际英文期刊上，并获得“世界华人发明大奖金奖”、“中国教育创新成果公益博览会最高奖SERVE奖”等荣誉。“巧思法”的实施，已经使近千名幼儿在国内外多项创新发明大赛中获奖。

“巧思法”及“巧思法”培养下的儿童荣获多项国内外大奖

       在演讲中，程淮教授还提到，在今年抗击新冠肺炎疫情最为严峻的时刻，中国发明协会学前创新教育分会主办了“抗击新冠肺炎幼儿创意及亲子作品网络交流活动”。在社会各界的鼎立支持下，活动总计收到全国各地提交的创意作品近5000份，在征集的幼儿创意作品中，有35个有关抗击疫情的创意发明正在向国家知识产权局申请国家专利。儿童创意作品和儿童创客APP视频在抖音上的播放量接近150万人次。

      为了记载这些珍贵的创新成果，经过专家甄选，最终从全国近5000个幼儿及家庭创意作品中优选出88件创意绘画或手工作品,汇编出版了汉英对照《童心抗疫 创意飞扬——抗击新冠病毒幼儿创意作品集》画册。

《童心抗疫 创意飞扬——抗击新冠病毒幼儿创意作品集》画册

巧思案例分享助力幼师共学

       中国发明协会学前创新教育分会常务理事沈心燕老师在会上发表了《以创造性问题解决为核心的幼儿创造力发展课程的实践价值及案例分享》主题演讲。

       沈心燕老师指出，培养幼儿的思维兴趣、思维方式、思维习惯是幼儿教育中非常重要的内容。由程淮教授和他的团队创建的“巧思法”，以培养儿童创造性思维和创造性人格为目的，以问题解决为线索，通过问题引发认知冲突，挑战儿童的思维，在生动具体的情景中以景激情、以情生疑、以疑启思、以思促行，引发儿童的情感参与、思维参与、行为参与和经验参与。在QEOSA不同环节的自主学习中，学会感知问题、明确问题、分析问题和解决问题，这种有结构、有支架、有系统的学习过程，让儿童成为有思想、有能力、有力量的问题解决者。

      “巧思法”的特色可以概括为：一、巧思课程是以问题解决为核心的创造力系列课程。二、巧思课程是以培养创造人格、创造思维、创造技法为目标的课程。三、巧思课程是遵循儿童创造力发展规律，建立的阶梯式、支架式的课程。四、巧思课程是注重幼儿的探究性学习，引发幼儿情感、思维、经验行为等多方面参与的课程。

       在论坛上，沈心燕老师分别以初级（小班）、中级（中班）、高级（大班）三个具体课程实践案例，对巧思法的实施进行了说明和分享，让参加论坛的园长和老师对于巧思法课程有了进一步的了解和更加全面立体的认知。

       关于幼儿学习 “巧思法”的重点，沈心燕老师指出，一、注重幼儿的真实感受和多方面参与。在探究性学习中，发展幼儿的思维能力和解决真实问题的能力。二、注重在真实生活中进行创造性教育。生活中创意无限，创造始于问题的发现，回归问题的解决，真实的生活是幼儿创造力发展的源泉。

       创新教育的实践过程，也是创新教师的成长过程。对于在教学中教师的行为，沈老师指出教师要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。要做敏感的教师，关注幼儿的学习过程，让适宜的教，为幼儿创造力发展服务。同时，她还指出教师在巧思课程实施中应该注意的问题以及教师在课程中的作用。这些实践经验的总结，对于打造一支具有创新教育理念与实践能力的师资团队来说，都是非常宝贵的资源。

中国发明协会学前创新教育分会常务理事、北京市特级教师、国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》起草专家之一沈心燕做主题演讲

表彰广东学前创新教育成果

      2020年，新冠肺炎席卷全球，在抗击疫情的关键时刻，在中国发明协会支持指导下，中国发明协会学前创新教育分会主办了“我是防疫小卫士——抗击新冠肺炎幼儿创意及亲子作品网络交流活动”，得到了广东省民办教育协会的大力支持和积极响应。在广东省民办教育协会学前专委会的积极组织下，广东省有近30家民办幼儿园参与活动，共提交了964件幼儿创意作品，为这场百年不遇的疫情大考献上了一份幼教人特殊且精彩的答卷。

       论坛现场，程淮会长向广东省民办教育协会学前专业委员会及吴亲平理事长颁发了突出贡献奖的证书和奖杯，对吴理事长个人和他领导下的学前专委会在组织园所参与学前创新实践活动中的突出表现给予表彰。

广东省民办教育协会学前专业委员会及吴亲平理事长荣获突出贡献奖荣誉称号

      中国发明协会学前创新教育分会和广东省民办教育协会对广东省在“我是防疫小卫士”活动中提交的964幅作品进行了评审，评选出了优秀作品，包括一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名和优秀奖30名。

“我是防疫小卫士”优秀作品获奖部分园所代表上台领奖

       此次表彰仪式，旨在鼓励广东省民办园所不忘教育初心，挥洒公益热情，彰显专业水平，积极参与学前创新教育实践活动的精神和行动。

见证“2049计划”倒计时

      2049年是共和国百岁华诞之年，2021年又逢中国共产党建党百年之际。论坛现场，程淮会长宣布，中国发明协会学前创新教育分会第3届年会将于2021年8月8日在广州召开，届时将举行2049计划新项目启动仪式。届时我们将共同见证，一个伟大时刻奔向另一个伟大时刻的新起点的到来。在建党百年之际，全体幼教人将凝聚学前创新教育的智慧与力量，共同传递为建国百年培育百万创新英才的坚定信念。

程淮会长宣布，中国发明协会学前创新教育分会第3届年会将于2021年8月8日在广州召开，同时举行2049计划新项目启动仪式

      论坛现场播放了“2049计划”短片，2049计划是1998年提出的“为共和国百岁华诞培育百万英才”的婴幼儿潜能发展计划。项目自启动以来，通过建设全国性示范基地、参与政府公共服务，将婴幼儿潜能发展系列教科研成果进行推广和转化，惠及0-6岁婴幼儿家庭超过50万。      

       本次论坛现场举行了“2049计划新项目启动仪式暨学前创新教育分会第三届年会倒计时仪式”， 广东省民办教育协会会长赵康，广东省民办教育协会常务副会长张耀荣，广东省民办教育协会学前教育专业委员会理事长吴亲平，中国发明协会学前创新教育分会会长程淮，中国发明协会学前创新教育分会常务理事沈心燕，中国发明协会学前创新教育分会副秘书长陈宁上台，共同按下启动键，伴随着现场激动人心的倒计时音乐响起，“2049计划新项目”正式进入倒计时阶段，从现在到2021年8月8日，我们将做好充分的准备，共同迎接“2049计划新项目”的正式到来。

与会领导启动2049计划新项目启动仪式暨学前创新教育分会第三届年会倒计时

       这次“2020广东民办教育博览会学前创新教育论坛”的成功举办，为学前创新教育在广州的发展树立了一座新的里程碑。在明年8月8日，中国发明协会学前创新教育分会第三届年会开幕之时，期待我们再次相聚在广东，一起见证更多精彩！