世界读书日
2024年4月23日，是第29个世界读书日，分会创新教育实验园——幸福泉幼儿园举办了“最是书香能致远 创意阅读伴我行”读书节系列活动，引发广大家长的称赞和积极反响。现甄选一篇家长的读书笔记与大家共享。也希望我们每个人都能享受阅读带来的乐趣，尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。
读书笔记
用巧思创造孩子的思维奇点
作者：彭莹 （尹鹿熙妈妈）
当今时代，信息大爆炸，每天产生的知识信息量大概相当于工业时代的100年，农耕时代的1000年。这组相当令人震撼的数据意味着未来最稀缺的并不是知识，而是能够摆脱困境的想象力和创造力，“终身学习”必然是这个时代的主旋律。
作为人类历史上的第四次技术革命——人工智能的突破性发展对未来人类的影响之大不可预知。横空出世的ChatGPT不仅拥有宏大的数据模型，强大的处理系统，甚至还有学习机制。这样的智能系统不再只是从前替人类完成重复性劳动的无脑机器人，而是真正可能替代大部分创新性不强的行业。这不免让各个领域的就业者都心生忧虑，而我们作为家长更是对未来孩子将与之竞争充满担忧。
程淮教授在书中明确指出，面对当前的挑战，能与之应对的唯有摆脱困境的“想象力”和“创造力”。就目前的发展形势来看，拥有创造性问题的解决能力已经不再是选择而是必须，因为创造力是未来社会的通行证。同时程淮教授提出的代表着东方智慧的“创造智慧论”中，也强调要紧紧围绕培养孩子的创造能力，将从前的“争第一”思想转换为“创造唯一”，让孩子做从0到1的突破者，打造未来立足于社会的核心竞争力。
一直以来主流的价值观有一个误区，认为只有高智商人群才能拥有更强的创造力。然而，在一项近80年的追踪研究——推孟天才儿童计划的研究结果却发现：真正创造出对世界有重大影响的杰出人物并不在于智力，而是源于自信心，进取心，坚持精神等非智力品质。无独有偶，美国国家天才研究中心主任兰祖利教授也发现，做出杰出贡献的人往往并不需要更高的智商，但是需要富有创造力，以及坚忍不拔的执着精神。而这三大特质都可以从小培养，而巧思法正是我们培养孩子创造力的着手点，让家长在孩子漫长的成长过程中，有一份如同地图般的通关秘籍。
程淮教授在“巧思法”中关于“优选性”的阐述让我耳目一新，这个观念打破了传统思维中的“鱼和熊掌不可兼得”，提倡在面对多难问题时，要力求找到问题相关方利益能最大化的解决方案，做到“既要…又要…还要…”。这种能力可以让孩子在种种挑战下不被环境所左右，而是多维度地思考问题本身的症结，以平和的心境解决困境。
优选思维区别于僵化的单向思维模式，以及非彼即此的二元思维，不仅有庸智慧更体现了佛家的顿悟，是集传统文化精华于一体的高级思维智慧。将这样复杂的思绪活动用可视化，可操作化的工具（巧思板）落地于幼儿的实际教育中，这种化繁为简且蕴藏着西方分析思维和东方整合思维的工具，不仅方便孩子操作，减少孩子对学习的抵触，而且将培养孩子养成优选思维习惯更加生活化。
书中提出了巧思法的五大关键能力：提问力，探索力，优化力，表达力，行动力。并且详细描述了每种能力的重要因素和学习建议。印象深刻的是关于提问力和表达力的重要，犹太民族认为“发问使人进步”，作为家长要保持足够的耐心去倾听孩子的提问并且引导孩子提出更有价值的问题。同样的，也要尊重孩子的“表达力”，帮助孩子整理并形成自己的创意库。
更可贵的是本书提供了一份关于创造性思维和创造性人格倾向的测验，能让家长更清晰地定位自己与孩子的思维特点和倾向。而且在本书的最后章节，提供了“巧思法”的具体落实方案和七周巧思游戏计划，每周都有一个情境主题，通过游戏的方式带孩子探索自然和社会现象，家长与孩子共同思考，在实践中培养孩子的优选思维，同时也打开了家长育儿的思路与困局。之前曾看到过一个观点：如果一个人能掌握足够多的信息，那么他便有能力预测任何事。我想这个观点中少了重要的一环——思维能力。而思维能力我认为便是程淮教授在书中提到的“人类智能”。或许人脑在信息的采集统计逊色于人工智能，但拥有人类智能+人工智能合力的新新人类一定能在未来大展拳脚，把控人工智能，为新时代人类创造更高效更高质量的生活。
“地球脑”已近在咫尺，希望我们作为家长都能用“巧思法”打造出孩子的思维奇点，让孩子们有能力在变局中掌控自己的人生，驶向自己的星辰大海！
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2022年，《巧思法 让孩子赢在创新时代》作为清华大学出版社年度巨献精品图书出版。该书是分会会长程淮教授历经十年精心打造的一本新时代开展儿童创新教育、点燃儿童创造力的必备工具书！该书基于“创造性最优问题解决方法论”巧思法（QEOSA）的原理与丰富实践成果，为关注和热爱儿童创新教育的家长和教育工作者提供理论与实践结合的操作性实用学习工具。可扫下方二维码购买该书，培养幼儿的创新素养。团购或其他咨询可联系学前创新教育分会秘书处。
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